重庆市生态环境局 重庆市教育委员会 共青团重庆市委员会关于举办第二届青少年生物多样性探究大赛（重庆）的通知
关于举办第二届青少年生物多样性
探究大赛（重庆）的通知
各区县（自治县）生态环境局、教委、团委，重庆高新区、万盛经开区生态环境局、教育局、团工委，两江新区分局、教育局、团工委，有关单位：
为深学笃用习近平生态文明思想，全面贯彻习近平总书记在联合国生物多样性峰会上发表的重要讲话精神，探索人与自然和谐共生之路，迎接《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）的举办，积极发挥青少年在生物多样性宣传教育中的主力军作用，市生态环境局、市教委、团市委决定举办第二届青少年生物多样性探究大赛（重庆）。现将有关事宜通知如下：
一、活动时间
2021年6月至12月
二、活动主题
人、城市、自然：共建地球生命共同体
三、活动内容
围绕活动主题，开展生物多样性主题研学实践、生物多样性保护成果展示等活动，引导广大市民特别是青少年认识到自然界物种之间、物种与周围环境之间、物种与人类发展都存在着非常密切的联系，并通过调查研究，以图文结合的形式，发现和记录身边的动物、植物、微生物及其生存环境的状态与变化，加强生物多样性保护意识，维护生态安全和人类长远利益，促进人与自然和谐共生。
四、组织机构
（一）指导单位
生态环境部生物多样性保护办公室
（二）主办单位
市生态环境局、市教委、团市委
（三）承办单位
市生态环境宣传教育中心、少年先锋报社、重庆自然博物馆、重庆市南山植物园、重庆文化艺术职业学院
（四）组织构架
大赛设立组委会，市生态环境局、市教委、团市委分管领导为成员，组委会下设办公室、专家评审委员会。
办公室由市生态环境局、市教委、团市委相关处室（部门）及市生态环境宣传教育中心、少年先锋报社相关负责人组成，主要负责大赛各项活动的策划、实施、推进，参赛作品的收集、整理，评审专家邀请、联络，获奖名单整理、发布等日常工作，完成组委会交办的其他工作。办公室设在少年先锋报社。
专家评审委员会由来自生态环境部及中国环境科学研究院、中国科学院、重庆市教育科学研究院等科研院所的全国知名专家，市内部分重点中小学校生物学科骨干教师，以及其他来自生物学和生态环保领域相关专家共同组成。专家评审委员会主要负责赛事学术指导、流程指导和作品评审等工作。
五、参赛对象及组别
全市幼儿园（以幼儿园为单位）、小学、初中、高中学生及教师。分为幼儿组、小学组、初中组、高中组、教师组共五个组别。
六、参赛方式
参赛人员可以通过“重庆生态环境”政务微信和“少年先锋报”微信公众号生物多样性探究大赛报名小程序报名并提交作品。幼儿组可通过小程序预约免费领取生态文明教育绘本。具体参赛形式及要求详见附件1、2、3。
七、赛事安排
（一）组织发动
做好大赛组织发动和协调工作，同步举行相关生物多样性主题沙龙、生物多样性教育进校宣讲等公益活动。
（二）提交作品
动员广大师生参加大赛，通过“重庆生态环境”政务微信和“少年先锋报”微信公众号进行网络报名并提交作品电子档或扫描件（务必保证作品清晰可见）。报名截止时间为2021年12月1日。
（三）初步审核
由专家评审委员会对参赛作品进行初步审核，并按参赛作品20%的比例推荐进入最终评审。
（四）最终评审
由专家评审委员会对入围作品进行最终评审，对获奖名单进行公示。
八、奖项设置
（一）作品奖
1.幼儿组：按参加赛事总数的5%、10%、15%、20%的比例，评选产生特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，获奖名额不超过参赛总数的50%。对以上获奖作品的指导教师或教研团队颁发指导证书。
2.小学、初中、高中组：按组别各评选特等奖5名，一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖30名。对以上获奖作品的指导教师颁发指导教师证书。获得三等奖及以上作品作者，可推荐参加全国或国际性环保赛事。
3.教师组：评选特等奖5名、一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖30名。
（二）优秀组织奖
对活动组织效果好的单位和学校授予优秀组织奖，获得优秀组织奖的学校优先推荐参加生态环境部自然学校、国际生态环境学校等项目。
联系人及电话：
市生态环境宣教中心：邓星若，89070961；
少年先锋报社：陈希，61365588；
客服微信号：幼儿组18983475331，其他组别18723088310。
附件：1.第二届青少年生物多样性探究大赛（重庆）参赛须知
2.第二届青少年生物多样性探究大赛（重庆）评选标准和评分细则
3.第二届青少年生物多样性探究大赛（重庆）课程设计模板
重庆市生态环境局????????????重庆市教育委员会
共青团重庆市委员会
???????????????????????????????? 2021年6月2日
附件1
第二届青少年生物多样性探究大赛（重庆）
参赛须知
一、分组方式
分设幼儿（以幼儿园为单位）、小学、初中、高中、教师组共五个组别。
二、各组别参赛作品要求
（一）作品形式
1.幼儿组：依托生态文明教育绘本开展生态环境保护创意绘本剧表演评比，作品以视频方式提交，比例为16:9，mp4格式，大小300M以内，时间不超过5分钟，字幕选配。
2.小学、初中、高中组：作品形式可以是调研报告式文章或者小报等，需要包含的主要内容有：问题提出、调查方法、调查过程与分析、调查结论、资料的引用。调研报告式作品以jpg格式提交，字数不超过3500字；小报类参赛作品要求A4纸大小，可提交单幅作品，也可提交成套作品（不多于4幅）。
自行选取某个角度（参考题材：动植物资源调查及保护、地域性生物多样性调查（如缙云山、四面山）、气候变化与生物多样性关联性研究、城市规划与生物多样性保护、生物多样性与人类生活关系、外来物种入侵、从古生物到多样性保护等），通过调查研究，完成探究报告。
3.教师组：自行选取与生物多样性相关的主题进行课程设计，要求从教学目标、教学过程及应用方法、课件简介及精彩观点介绍等方面进行考虑。作品可以jpg、png格式提交（课程设计模板见附件3）。
（二）作品须注明作者姓名、年龄、联系电话、指导教师、教研团队、推荐单位等信息。可以个人或团队的形式提交作品（学生组作品作者不超过4人，视频类作品不在此限制），指导教师不超过2人；幼儿园和教师组教研团队组成人员不超过4人。
（三）请于2021年12月1日前，通过“重庆生态环境”政务微信和“少年先锋报”微信公众号报名并提交作品。
所有作品必须为本人原创且未发表，作品著作权归参赛者本人所有。组委会有权以非营利目的，在项目有关网站、宣传品中使用所有参赛作品。
大赛参赛规则以及征集启事等，将在“重庆生态环境”政务微信和“少年先锋报”微信公众号发布。
大赛组委会对本次大赛享有最终解释权。
附件2
第二届青少年生物多样性探究大赛（重庆）
评选标准和评分细则
一、幼儿组（以幼儿园为单位）
（一）主题内容：符合活动主题，围绕生态环境教育和保护创编，具有一定的思想性和现实意义。立意明确，态度鲜明，体现当地生态文化特色。
（二）舞台感染：精神面貌良好，服装道具得体，落落大方。
（三）表现形式：表现形式上有突破、有亮点，能适当辅以朗诵、舞蹈、乐器等多种艺术表现形式，生动活泼，充满趣味性地展示生态环境教育成果。
（四）表演技巧：展示表演时动作表情生动自然，情感真挚，声音洪亮，普通话标准，句式流畅，用词准确，具有吸引力和感染力。
（五）综合表现：演绎流畅、完整，能给观众带来整体美的享受。
二、小学、初中、高中组
本次活动的要求区别于专业的调研报告，重点要求调查过程真实、客观，反映作者对生命、生活、生态深刻、科学的认识，对生物多样性准确的理解，充分体现人与自然和谐共生的理念。作品文字准确、设计合理美观。
大赛对作品评选设置了7个方面的指标，合计100分。
评分标准 作品序号 | 内容符合 大赛主题 （15分） | 调查过程真实，符合逻辑 （15分） | 有科学的 生物多样性 观点 （15分） | 展现了自己的分析 和理解 （20分） | 有效使用 可靠的参考 资料来源 （15分） | 研究内容 及思考角度均衡全面 （10分） | 展示形式 新颖，具有 艺术性 （10分） | 总分 （100分） |
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三、教师组
在整个课程设计中，要能体现大赛主题，通过教育培养学生可持续未来所需的价值观、行为方式和生活方式，加强学生生物多样性保护意识，为共建地球生命共同体产生积极影响。
大赛对教师组课程设计类作品评选设置了5个方面的指标，合计100分。
评 作品序号 | 内容符合大赛主题（10分） | 目标清晰 设计合理（20分） | 注重培养学生科学解决问题的能力（20分） | 促使学生实际保护行为的产生 （20分） | 课程形式新颖，具有创新性和可行性（30分） | 总分 （100分） |
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附件3
第二届青少年生物多样性探究大赛（重庆）
课程设计模板
课程名称 | |||
教学对象 | 课?? 时 | ||
教师姓名 | 联系电话 | ||
学校名称 | |||
教学目标 | |||
教学过程 及应用方法 | |||
课件简介 及精彩观点介绍 (300字以内) | |||
反思与总结 | |||
分标准
