一、基本情况
沙坪坝区是重庆市的科教文化中心，现有幼儿园193所、小学54所、九年一贯制学校6所、初中12所、高完中10所、中职学校6所，在职在编教师7200余人，中小学、幼儿园学生近16万人。在推进“无废城市”建设工作中，沙坪坝区立足教育资源富集优势，将“无废文化”融入日常学习生活，培养学生生态道德和“无废”行为习惯，推动“无废”理念入脑入心。
二、主要做法
（一）强机制，推动无废意识融入校园管理
全区中小学全面推进“无废学校”创建工作，目前沙坪坝区正在开展第二批“无废学校”验收工作。各校根据学校特色、亮点制定“无废学校”创建工作方案，组建创建工作领导小组，由校长牵头抓总，明确创建目标、路径及任务分工，定期召开行政班子会，掌握工作进度。将环境教育纳入课程计划，列入课表，计入教师课时。
（二）筑阵地，推动无废文化融入校园文化
全区所有中小学均在校园显著位置设置垃圾分类宣传栏、生态文明宣传栏，张贴“无废城市”宣传海报400余张，投放节能减排、垃圾分类等主题公益宣传标语标牌3100余处；利用LED屏滚动播放“无废城市”公益宣传片超1000小时；每班每学期制作不少于1期“无废城市”建设或生态文明主题黑板报，推动“无废”文化与校园文化有机融合。
（三）抓教育，推动无废观念入脑入心入行
一是讲好环保课。各中小学将生态文明、环境教育课列入课表，确保每班每学年生态文明课程不少于12课时，使生态文明教育覆盖率达100%；各学科深入挖掘学科课程中的“无废”理念，将“无废文化”融入到学科教学中；以“开学第一课”为契机，对学生进行节水节电、俭以养德等常规教育。
二是上好班队（团）会。每班每学期开展不少于2次“无废”主题班队会，通过观看视频、知识问答、自学小课堂等形式，对学生进行广泛教育。
三是抓好主题集会。利用好“国旗下讲话”育人作用，在世界环境日、地球日、世界水日等重要时间节点，或结合时事热点广泛开展“无废”主题演讲；创新开展垃圾分类、环境保护等主题运动会；将入队入团仪式与“无废城市”建设志愿服务相结合，引导青少年扣好人生第一粒扣子。
四是组织主题比赛。开展“无废城市”主题手抄报大赛、手工品创作大赛、PPT制作大赛、征文比赛、生态文明知识竞赛、自然笔记大赛、生物多样性探究大赛等各级各类比赛，参与师生20000余人。如沙坪坝区森林实验小学的学生发现，很多学生对垃圾类别不能正确识别，结合信息化教育，在老师的引导下，学生通过学习编程技术，成功开发APP语音识别垃圾分类系统，通过语音识别说出的垃圾名称，自动打开相应垃圾桶，较好解决了垃圾类别识别不准确的问题。既学到了信息化知识，又学到了生活垃圾分类知识，实现了生态环境教育与知识教育的“双赢”。
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?五是开展主题实践。将“无废”理念与研学旅行、志愿服务、劳动教育相结合，大力开展校内外实践，引导广大青少年在实践中验、思、悟、行，推动“无废学校”建设和“无废”文化理念入脑入心。开展垃圾分类、爱国卫生、光盘行动等主题“小手拉大手”活动近千场，以学校教育为起点，以学风带动家风，形成学校、家庭和社区共同参与的“三结合”联动格局，真正发挥“无废城市细胞”示范引领作用。
2020年，沙坪坝区建成市级“无废学校”3所，区级“无废学校”14所，各中小学正以实际行动，助力“无废城市”建设，努力探索一条可复制、可推广的教育样板。
三、推广应用条件
生态环境教育要将“无废城市”创建与学校教育结合起来，促进学生丰富知识、提高意识、提升能力，以家庭、学校、社会协同教育引导更多的社会公众积极践行绿色生活方式。该经验适合在所有学校里运行推广。
